Beim Thema „Familie“ ist es leicht, sich in der Vielfalt unterschiedlicher Theorien und Ansätze, Denkweisen und Methoden, Definitionen und Begriffe der interdisziplinären Familienforschung zu verlieren. Während sich in den USA seit der Mitte des 20. Jahrhundert eine eigenständige akademische Disziplin unter der Bezeichnung Family Studies oder Family Science fest etabliert hat,1 ist die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit „Familie“ im deutschsprachigen Raum weiterhin in erster Linie Sache der verschiedenen Einzeldisziplinen: u.a. historische, geistes- und kulturwissenschaftliche, sozialwissenschaftliche und pädagogische Fachdisziplinen nähern sich mit ihren je spezifischen Hintergründen und Perspektiven dem Phänomen „Familie“ an und entwickeln eigene Forschungsfragen. Das kann insofern als Chance betrachtet werden, als auf diese Weise vielfältigere Fragestellungen über denselben Gegenstandsbereich entstehen und das Forschungsfeld bereichern können.2 Während die spezifischen Forschungsfragen also weitgehend parallel bearbeitet werden, können immer wieder Schnittpunkte zwischen den Disziplinen entstehen. So bereichernd interdisziplinärer Austausch an diesen Schnittpunkten ist: nicht immer ist er leicht.
Da Musikerfamilien im interdisziplinären Feld der Familienforschung bislang kaum Beachtung fanden und ihre systematische Untersuchung auch in der musikhistorischen Forschung annähernd ausgeblieben ist, beschäftigen uns in unserem Forschungsprojekt insbesondere Fragen der Übertragbarkeit und der Anschlussfähigkeit interdisziplinärer theoretisch-methodischer Ansätze der Familienforschung an die historische Musikwissenschaft. Dass ein historisch-kulturwissenschaftlich orientiertes Projekt dabei hohe Anschlussfähigkeit zu anderen historisch arbeitenden Fachrichtungen findet, ist kaum verwunderlich. Die Auseinandersetzung mit Arbeiten von Andreas Gestrich, Inken Schmidt-Voges, Joachim Eibach und Rebekka Habermas begleitet uns daher von Anbeginn, ebenso der Dialog mit Elena Zanichelli, Katharina Prager und anderen. Auch Denkanstöße aus den Gender Studies, der Netzwerk- und der Biographieforschung sowie Erinnerungs- und Gedächtnisforschung konnten unsere Diskussionen über eine historisch-musikwissenschaftliche Familienforschung bereichern.

Wie aber steht es um sozialwissenschaftliche Forschung zum Thema Familie? Um uns dieser Frage zu widmen, haben wir uns am 10. Oktober 2024 zu einem projektinternen Lektüre-Nachmittag zusammengesetzt und drei Texte gemeinsam erarbeitet:
- Janet Finch, „Displaying Families“, in: Sociology 41/1 (2007), S. 65–81.
- Karin Jurczyk, „Ein Konzept in Bewegung. Bausteine, konzeptionelle Schärfungen und empirische Anreicherungen“, in: Karin Jurczyk (Hg.), Doing und Undoing Family. Konzeptionelle und empirische Entwicklungen, Weinheim 2020, S. 26–55.
- Anja Schierbaum, „Zur Geschichte der Familie“, in: Sebastian Fitz-Klausner/Anne-Christin Schondelmayer/Christine Riegel (Hg.), Familie und Normalität. Diskurse, Praxen und Aushandlungsprozesse, Opladen u. a. 2021, S. 43–58.
Zunächst sind wir auf das Konzept des „UnDoing Family“ gestoßen, das auf Forschungen am Deutschen Jugendinstitut München (DJI) zurückgeht. Die „‚praxeologische‘ Perspektive“3 auf Familie interessierte uns sehr. Das Konzept basiert auf der Annahme, dass sich das Familienleben vor dem Hintergrund steigender Anforderungen und komplexer gesellschaftlicher Rahmenbedingungen zunehmend schwerer gestaltet. Dies habe zur Folge, dass sich Familie durch die alltäglichen Praktiken und Wahrnehmungen ihrer Mitglieder und deren Interaktion und Kommunikation stets sozial selbst herstellt. Eine systematische Konturierung des Konzepts legte das Forschungsteam des DJI zuletzt im Sammelband Doing und Undoing Family. Konzeptionelle und empirische Entwicklungen (2020) vor, herausgegen von der Soziologin und ehemaligen Institutsleiterin Karin Jurczyk. Das konzeptionelle Überblickskapitel der Herausgeberin diente uns als Diskussionsgrundlage.4
Die Lektüre von Doing und Undoing Family lenkte unsere Aufmerksamkeit auch auf einen anderen Ansatz, der Jurczyk als Ausgangspunkt bei der Konzeption der beiden Grundformen von familialer Herstellungsleistung („Balancemanagement“ und „Konstruktion von Gemeinsamkeit“5) gedient hatte: Die Soziologin Janet Finch legte 2007 das Konzept des „Displaying Familiy“ vor.6 Dieses fokussiert das nach außen Sichtbare von Familie, Finch schließt damit an Konzepte des Performativen an: Moderne Familien lassen Handlungsstrategien erkennen, die sie für andere als Familie erkennbar machen. Auf diese Weise kann Anerkennung und Legitimation des Familialen performativ gestaltet und von außen wahrnehmbar werden. Finchs grundlegender Aufsatz bot uns Gelegenheit, die Unterschiede der beiden Konzepte und deren Anknüpfungspunkte an die historische Musikwissenschaft zu diskutieren.
Mit dem Ansatz zur Geschichte und Entwicklung des Familialen, den die Sozialpädagogin Anja Schierbaum im Band Familie und Normalität. Diskurse, Praxen und Aushandlungsprozesse vorstellt, schien uns zudem ein Brückenschlag zu historischer Familienforschung gegeben.7 Schierbaum aber geht es nicht um (historische) Veränderungsprozesse des Familialen, vielmehr argumentiert sie für eine „innere Verfasstheit“8, die allen Familienformen in Vergangenheit und Gegenwart gemeinsam sei. Angesichts der bisherigen Ergebnisse unserer musikbezogenen Familienforschung, bei der von einer solchen Verfasstheit nicht die Rede sein kann, lässt sich dieser Ansatz für unseren Forschung nicht fruchtbar machen.
- Astrid Wonneberger, „Zur Geschichte der Familienwissenschaft. Family Science in den USA”, in: Astrid Wonneberger/Katja Weidtmann/Sabina Stelzig-Willutzki (Hg.), Familienwissenschaft. Grundlagen und Überblick, Wiesbaden 2018, S. 17–41. ↩︎
- Sabina Stelzig-Willutzki/ Katja Weidtmann, „Zur Geschichte der Familienwissenschaft in Deutschland. Eine Skizze“, in: Astrid Wonneberger/Katja Weidtmann/Sabina Stelzig-Willutzki (Hg.), Familienwissenschaft. Grundlagen und Überblick, Wiesbaden 2018, S. 43–72. ↩︎
- Karin Jurczyk, „Einführung“, in: Dies. (Hg.), Doing und Undoing Family. Konzeptionelle und empirische Entwicklungen, Weinheim 2020, S. 7–25. ↩︎
- Karin Jurczyk, „Ein Konzept in Bewegung. Bausteine, konzeptionelle Schärfungen und empirische Anreicherungen“, in: Dies. (Hg.), Doing und Undoing Family. Konzeptionelle und empirische Entwicklungen, Weinheim 2020, S. 26–55. ↩︎
- Jurczyk, „Ein Konzept in Bewegung“, S. 28 ff. ↩︎
- Janet Finch, „Displaying Families“, in: Sociology 41/1 (2007), S. 65–81. ↩︎
- Anja Schierbaum, „Zur Geschichte der Familie“, in: Sebastian Fitz-Klausner/Anne-Christin Schondelmayer/Christine Riegel (Hg.), Familie und Normalität. Diskurse, Praxen und Aushandlungsprozesse, Opladen u. a. 2021, S. 43–58. ↩︎
- Schierbaum, „Zur Geschichte der Familie“, S. 44. ↩︎
OpenEdition schlägt Ihnen vor, diesen Beitrag wie folgt zu zitieren:
Bettina Schuster (21. Oktober 2024). Interdisziplinarität: Chancen und Herausforderungen. Musikerfamilien. Abgerufen am 9. Juni 2026 von https://doi.org/10.58079/12jiw